Matematik Köyü'nün kuruluş amacı ve ilahiyat eğitiminin önemi

Sevan Nişanyan, Matematik Köyü’nün yalnızca matematikle sınırlı kalmaması gerektiğini, felsefe, bilim, tarih ve özellikle ilahiyat gibi alanlarda da programlar olmasını istediğini anlatıyor. Türkiye’de gençliğin, özellikle taşralı gençlerin zihnini meşgul eden derin sorunlara akılcı ve eleştirel yaklaşmanın önemine vurgu yaparak, ilahiyat eğitimini matematikten daha hayati görüyor. Köyün kuruluş amacının, çıkış arayan gençlere disiplinli ama entelektüel açıdan özgür bir ortam sunmak olduğunu belirtiyor. Ali Nesin’in matematiksel düşünce disiplinini ideal bulduğunu, kendisinin ise farklı alanların bir arada olması gerektiğini düşündüğünü ifade ediyor. Zorunlu olarak uzaklaştığını, şimdi oğlu Arsen ve arkadaşlarının ciddi ve güzel işler yaparak boşluğunu doldurduğunu, ancak gelecekte köyün nasıl şekilleneceğini bilmediğini söylüyor.