Eğitim dili olarak Türkçe ve pedagojik tartışma

Sevan Nişanyan, Muharrem İnce'nin Kürtçe eğitimin pedagojik açıdan uygun olmadığı yönündeki sözlerine gelen tepkiler üzerine kendisine yöneltilen 'Türkçe eğitim sakıncalı mı?' sorusunu değerlendiriyor. Nişanyan, dünya çapında bilim, düşünce ve yönetim dili olmayan, özgün ve büyük bir literatür üretmemiş dillerin eğitim dili olarak kullanılmasının cehaletten başka bir işe yaramayacağını, asıl önemli olanın insan bilgisinin sınırlarını zorlayan araştırmaların yapıldığı diller olduğunu belirtiyor.