Osmanlı'da Din Değiştirme ve Eğitimde Dil Dönüşümü

Sevan Nişanyan, Osmanlı taşrasında insanların din esasına göre sınıflandırıldığını, nüfus kâğıdındaki kimliğin Ermeni, Müslüman ya da Rum gibi dini cemaati belirlediğini anlatıyor. Her kilisenin bir okulu olduğunu ve 19. yüzyıla kadar eğitimin tamamen dini temellere dayandığını vurguluyor. Din değiştirme durumunda çocukların kendi cemaat okullarına gidemediğini; örneğin Müslüman olan bir çocuğun mollanın caminin okuluna geçmek zorunda kaldığını, burada Ermenice konuşulmayıp Türkçe konuşup Arapça yazıldığını belirtiyor. Din değiştirerek bir taraftan diğerine geçişin dil ve eğitimdeki ani dönüşümüne dikkat çekiyor.