Eğitim dili olarak ortak dil savunusu

Sevan Nişanyan, Türkçe veya Kürtçe gibi yerel diller yerine eğitimin İngilizce gibi evrensel bir ortak dilde yapılması gerektiğini savunuyor. Ülkeyi yöneten kadroların seviyesini Türkçe eğitime bağlayarak bunun yanlış olduğunu iddia ediyor. Eğitimin asıl amacının, ciddi eğitim almış insanların ortak bir kültür sahasında buluşup fikir ve keşiflerden faydalanması olduğunu vurguluyor. Tarihten örneklerle, İslam medeniyetinde Arapçanın, Batı'da Latincenin bu işlevi gördüğünü belirtiyor. Her küçük toplumun kendi dilinde eğitim yapmasını, Avrupa'nın özgün tarihsel şartlarının bir sonucu olarak değerlendiriyor ve bu parçalanmanın faydasız olduğunu ifade ediyor.