Resmi tarih öğretisi ve Dalmaçya'da İtalyanlaştırma

Sevan Nişanyan, resmî tarih öğretisinin kuşaklar boyu nasıl inşa edildiğini ve bunun karşısında bilimsel, gerçek bir tarihin var olması gerektiğini sorguluyor. Savaşlarla el değiştiren bölgelerde tarihin, egemen gücün ihtiyaçlarına göre yeniden yazıldığını vurguluyor. Dalmaçya örneğinde, I. Dünya Savaşı'nda İtalyanların eline geçmesiyle başlayan İtalyanlaştırma politikaları sonucu okullarda dayatılan resmî tarih anlayışının, Hırvat kimliğini ve hafızasını nasıl dönüştürdüğüne dikkat çekiyor. Anlatı, resmî tarif ile gerçek bilimsel tarih arasındaki gerilimi gözler önüne seriyor.