Dersim'de Matematik Köyü Kurma Projesinin Finansmanı ve Kadro Meselesi

Sevan Nişanyan, Dersim'de matematik köyü kurma projesinde asıl sorunun maddiyat değil, nitelikli bir kadro oluşturmak olduğunu vurguluyor. Projeyi değerli kılacak unsurun, ders verecek hocaların parlaklığı olduğunu; mekanın ikinci planda kaldığını, hatta çadırda bile eğitim yapılabileceğini belirtiyor. Kendi matematik köyü deneyiminden örnek vererek, hiç paraları olmadan vakıf desteği, kişisel birikim ve bağışlarla yola çıktıklarını anlatıyor. Maddi kaynak için kitlesel bir seferberlik oluşturmak ya da varlıklı kişi veya kurumlardan kamu hizmeti ruhuyla arazi ve para desteği istemek gerektiğini, esas başarının ise iyi bir kadroyla her koşulda mümkün olacağını ifade ediyor.