Erken Yaşta Dil Eğitimi

Sevan Nişanyan, erken yaşta yabancı dil öğreniminin son derece mümkün ve faydalı olduğunu savunuyor. Küçük çocukların zorlanmadan birden fazla dili aynı anda öğrenebildiğini, kendi ailesinde Türkçe ve Fransızcayı çevreden doğal yollarla edindiğini örnek veriyor. Amerika'daki 'immersion' (daldırma) okullarından bahsederek, İngilizce bilmeyen öğretmenlerle yalnızca hedef dilde eğitim alan çocukların üç ay içinde akıcı konuşmaya başladığını ve kendi dillerinde hiçbir gerileme yaşanmadığını, hatta sınavlarda daha başarılı olduklarını aktarıyor. Çocukların dili kişi ve ortamla kodlayarak hiç karıştırmadığını (anneyle ayrı, babayla ayrı, öğretmenle ayrı dil) belirtiyor. Çok dil öğrenmenin beyin gelişimine katkı sağladığını, dilin inceliklerini daha bilinçli fark etmeyi kolaylaştırdığını söylüyor. Ayrıca 'yüksek kültür dilleri' kavramını açıklıyor: zengin yazılı mirasa, karmaşık edebi, bilimsel ve felsefi üretime sahip dillerin erken yaşta öğretilmesinin doğru olduğuna inanıyor; ana dilin korunmasının da ayrıca değerli olduğunu vurguluyor.