Versay Antlaşması'nın sürdürülemezliği ve akılsızlık eleştirisi

Sevan Nişanyan, Türkiye'de askeri eğitim alan gençlerin vatan bağlılığı yemini ile vatanın başkalarının elinde olması arasında yaşadığı ikilemi ele alıyor. Bu durumun 1960, 1971 gibi darbelere yol açtığını ve totaliter Kemalist ideoloji ile demokrasi arasındaki uyumsuzluğun sürekli krizlere neden olduğunu belirtiyor. Okulların ideolojik kamp işlevi gördüğünü, Gençliğe Hitabe'nin otoriteye başkaldırıyı teşvik ettiğini vurguluyor. Hükümetin İmam Hatip okulları gibi alternatif ideolojik yapılar kurma çabalarını teorik olarak doğru bulsa da, bir fanatizmin yerine diğerini koymanın toplumun seküler, Alevi ve Kürt gibi farklı kesimlerini dışladığını ve birleştirici olmadığını savunuyor.