Türkiye'de Eğitimde Adaletsizlik ve İsyan Duygusu

Sevan Nişanyan, Türkiye'deki eğitim sistemi ve toplumsal dinamikler üzerine konuşuyor. Devlet gücünü arkasına alan ve dokunulmaz hisseden kişilerin yapabildiği pislik ve alçaklığın boyutunu hemen herkesin deneyimlediğini, özellikle yapısal olarak zayıf konumdaki (yoksul, Alevi, Kürt, Ermeni, Rum, dindar ailelerden gelen) çocukların eğitim hayatları boyunca bu namussuzlukla defalarca karşılaştığını ve yoğun bir isyan duygusu yaşadığını belirtiyor. Bu duyguyu yaşamadığını söyleyenleri ise dürüst olmamakla itham ediyor. Ardından, bu isyanın açıkça dile getirilmesinin dürüst olmak mı akıllı olmak mı ikilemi bağlamında doğruluğunu sorguluyor ve kendisinin gerektiğinde fevri davranmaktan yana olduğunu ifade ediyor.