Diller Arası Yapısal Benzerliklerle Okuduğunu Anlama Yöntemi

Sevan Nişanyan, dil öğrenirken grameri baştan ezberlemek yerine temel kuralları kavrayıp metinleri cümle cümle, kelime kelime çözerek okuma-anlama becerisi geliştirdiğini anlatıyor. Bu süreçte diller arasındaki yapısal benzerlikleri fark ettiğini; örneğin Arapça öğrenmenin Türkçedeki dönüşüm kurallarını kavramaya yardımcı olduğunu belirtiyor. Konuşma becerisi bu yöntemle kazanılamasa da, okuduğunu anlamada etkili olduğunu vurguluyor. 2005'te İsrail'den aldığı İngilizce açıklamalı büyük bir İbranice etimolojik sözlüğü de bu yaklaşımının bir parçası olarak örnek gösteriyor.