Türkiye'de İngilizce eğitiminin içler acısı durumu

Sevan Nişanyan, Türkiye'nin dünyaya açılmasının önündeki en büyük engelin İngilizce eğitimindeki başarısızlık olduğunu vurguluyor. İlkokuldan üniversiteye kadar verilen İngilizce eğitiminin sonuç vermediğini, bu nedenle her alanda kaliteli eğitim için gerekli olan dil bilen insan kaynağının yaratılamadığını belirtiyor. Çözüm olarak, ana dili İngilizce olan on binlerce yabancı öğretmenin (ABD veya İngiltere'den olması şart değil; Avustralya, Yeni Zelanda, Güney Afrika, Hindistan, Bahamalar gibi ülkelerden) getirilmesini öneriyor. Bu yaklaşımın pilot bölgelerde uygulanabileceğini ifade ediyor.