İlkokulda rol modelleri ve farklı yaş gruplarının etkisi

Sevan Nişanyan, ilkokul eğitiminin temel ilkelerinin yüzyıllardır değişmediğini ancak çocukların öğrenme sürecinde rol modelleri ve farklı yaş gruplarıyla etkileşimin önemini vurguluyor. Çocukların kendi yaşıtlarından çok, hayranlık duydukları büyük çocuklar ve tutkulu yetişkinlerden hızla öğrendiğini belirtiyor. Profesyonel öğreticilerin 'görev icabı' anlattıkları için çocuklar tarafından ciddiye alınmadığını, oysa kendi işine tutkuyla bağlı kişilerin (saat tamircisi, futbolcu, besteci gibi) doğal bir çekim merkezi olduğunu söylüyor. İlkokullarda çocukların yaş gruplarına hapsedilmesini yanlış buluyor; farklı yaş gruplarının bir arada olduğu ortamların risklerine rağmen daha etkili olduğunu savunuyor. Grup eğitiminin sosyalizasyon ve sağlık (bağışıklık) için gerekli olduğunu ekliyor.