Yurttaş Eşitliği ve Anadilde Eğitim Önerisi

Sevan Nişanyan, gerçek bir yurttaş eşitliği hareketinin Türklüğün tanınmaması anlamına geldiğini savunuyor. Herkesin anadilinde eğitim hakkı olması gerektiğini, ancak bunun yeterli olmadığını belirtiyor. Farklı dillerde eğitim yapılsa bile aynı fizik, biyoloji, tarih ve edebiyat gibi demokratik ve ortak bir içeriğin okutulması gerektiğini vurguluyor. Okulların binalarının aynı olmasının değil, içeriğin aynı olmasının önemli olduğunu ifade ediyor. Nişanyan'a göre, bu ortak demokratik içerik sağlanmadan demokratikleşme mümkün değildir.